2014年，90后漫畫人“偉大的安妮”靠一部“對不起，我只過1%的生活”系列漫畫瞬間成為90后勵志偶像。2015年，少年漫畫師“小武”通過秀才APP上一系列漫畫肖像作品，瞬間火爆網絡，成為繼“偉大的安妮”之后又一新秀漫畫勵志代表。

　　圖1:00后漫畫師作品

　　如果筆者告訴你，這幅作品的作者不是科班出身，也不是專職畫師；既不想炒作出名，也不想以此為謀生手段，他只是一位出自普通家庭的00后少年，一位來自四川攀枝花普通中學的初中生，完全憑自學達到現在的水準，你又作何感想？

　　00后畫師從“秀才”華麗登場

　　當我們還在到處搜集90、95后行為特征，深入分析如何營銷才能戳中90后心聲時，00后已經悄然來臨，而且是華麗麗地登場。

圖2： 00后畫師“小武”賬號界面

　　據悉，這個00后畫師的爆紅，源自于他在這個叫“秀才”的自由技能展示APP上曬出了自己的幾幅作品，作品上傳當天就引來了諸多點贊和關注，也有一些人干脆找這位00后畫師為自己和朋友畫個漫畫肖像，作為自己各種賬號的頭像，既顯格調，又彰個性，不會撞“臉”。

　　“通常一幅作品最多需要三天，因為白天要上課，就利用晚上時間畫，從小就喜歡，不覺得是壓力，這些漫畫讓我很有成就感”00后畫師“小武”口述。

　　成就感——不再是職場人士的座右銘，在校學生也需要被尊重和認同。

　　更多年輕人渴望實現自我成就感

　　按照馬斯洛需求層次理論，當人們無需再為生理需求、安全需求、愛和歸屬感而忙碌時，就開始為贏得他人尊重和實現自我價值而奮斗。而這種需求不僅僅體現在進入社會的青年人身上，還處于學生時代的95后、00后也不例外，他們自小出身優越的家庭環境，從一開始了就躍過了基層需求，向更高層次的“成就感”層次邁進。

　　00后沐浴在互聯網火熱發展的大環境中，從小接觸信息的方式也與眾不同，多元化、信息化、超前化是他們接觸信息的方式，因此小小年紀就有了一套“成熟資深”的價值理論：僅是學生的他們已不再滿足僅僅靠學習成績來贏得尊重，他們期望通過更具體、更炫酷、更稀貴的才能全方位展示自己。

　　然而，在他們千辛萬苦練就了一套足以讓自己引以為豪的技能后，卻發現展示平臺聊聊無幾，幾乎沒有。

　　“以前畫插畫都是朋友介紹的，直接通過QQ號找過來，一年也沒有幾次，基本沒有陌生人知道我會畫漫畫。”小武坦白地說“我也會經常泡在一些漫畫QQ群里，一是學習交流，二是看能不能得到一些畫漫畫的機會，但幾乎沒有”。

　　漫畫師自由職業者缺乏展示平臺

　　筆者特意了解了一下漫畫師的展示渠道。作為自由職業者，他們通常在一些論壇、貼吧、Q群等地方交流技能和信息；或在威客、豬八戒等平臺比稿爭活；再或者通過朋友介紹。

　　由于這些自由職業者多為個人，不可能打廣告進行宣傳，更不可能被包裝。成年漫畫師還可以通過去企業應聘而獲得展示技能的機會，可對于這些學生群體，他們的才能只能被隱藏或埋沒。

　　記者：你怎么知道秀才的？

　　小武：我是在一個QQ群里看到他的官網（www.exiucai.com)，發現沒有年齡、職業等門檻，就決定下載試試。

　　記者：那你感覺這個平臺怎么樣？

　　小武：很贊啊，很容易接到活！上線剛2-3天，就接到了好多活，我的作品被太多人點贊，我一時都有些不敢相信，而且很多人知道我是學生，還囑咐說不著急要作品，學業為重。

　　記者：你畫畫的目的是為了錢嗎？

　　小武：不是，我今年初三了，上高中以后，我想報藝體生，除了學習文化課，我要在漫畫上多練習，平常自己也畫了不少，不過總希望能有一些人認可和評價，所以才決定課外時間接一些插畫約稿，檢驗一下自己。

　　這就是這位00后小畫師的單純想法，僅為了檢驗一下自己的才能，獲得認同感。而秀才這個定位于“自由職業者、手藝人展示并出售自己才藝技能”的平臺恰恰為這些身懷“絕技”的學生及自由職業者們提供了秀出自己才能的機會。

　　筆者認為，未來社會是一個“彰顯實力和技能”的時代，95后及00后本身有著“愛秀愛分享”的天性，這也注定會有一些產品“應需而生”，而秀才APP是“移動互聯網和社交”的集合體，不僅符合了信息時代的技術趨勢，更從“肯定才能價值”的角度積極引導并集聚了社會正能量。

　　近日秀才ios版正式上線后，更方便了蘋果手機用戶的下載，目前已在功能上滿足了所有手機用戶的使用需求。秀才APP相關負責人表示，后期還會增加更多功能板塊，進一步提升用戶體驗。

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