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綜藝節目在近兩年內獲得了爆炸式的發展，從2015年的200多檔到2016年的400多檔，不得不承認，國內綜藝市場對綜藝大眾題材的消耗速度之快令人咋舌。從開年的火爆到前段時間總局的嚴格管控，“限真令”“限童令”使得一些品牌型節目偃旗息鼓或重大調整，如今Q3綜藝大戰已悄然展開，經歷了一系列波折之后，我們能看到綜藝市場趨勢有了明顯的變化，很多真人秀拼體力、秀演技、編故事，脫離現實生活，或是過于嚴重的劇本痕跡，都讓觀眾產生了審美疲勞。
暑期檔綜藝市場混戰加劇，歌唱類節目如《跨界歌王》《我想和你唱》以及改頭換面的“好聲音”等占據了半壁江山；真人秀種類全面開花，有競技類真人秀如《全員加速中》《極速前進》，旅行體驗真人秀《花樣男團》等；美食類綜藝節目如《拜托了冰箱》《熟悉的味道》《星廚駕到》也接踵而至。而在大批粉絲關注中，鹿晗帶著《我去上學啦》第二季殺入暑期檔，延續第一季零差評的好口碑，被“無死角”點贊，成為綜藝市場上搶眼的節目。
《我去上學啦》第二季由愛奇藝聯合浙江衛視共同出品，是國內唯一一檔“明星校園體驗真人秀”，與其他題材扎堆的節目相比，天然有著“無競品”的競爭優勢。開播后“圈粉力”max，也不僅僅是因為鹿晗、大張偉的明星人氣，其節目題材、模式和價值觀都受到觀眾和業界的一致好評。不難看出，用力過猛的真人秀時代已經過去了，美食類節目的頻頻出現正反映出綜藝內容貼近生活的重要性，而《我去上學啦》作為“小清新”校園綜藝的代表，因為能喚起每個人的情感共鳴而廣受歡迎。透過這檔節目，還能給行業帶來哪些思考和借鑒？
1寓教于樂的“小清新”綜藝獲大眾好感
作為國內唯一的校園體驗式真人秀，《我去上學啦》不同于其他節目的“大尺度”和“爆點話題”，以一種舒適緩慢、娓娓道來、文藝清新的形象出現在大眾視野，題材上首先與眾多節目形成差異性。在第一季播出后，得到了全民好評的口碑，行業評價在節奏把控、符合觀眾審美等方面都很成功。《我去上學啦》第二季同樣為愛奇藝自制、但合作方變為浙江衛視，播出時間也升至周日檔。愛奇藝與浙江衛視在長期深度合作的基礎上，強強聯手對《我去上學啦》第二季進行了全面升級。不僅明星陣容上更加年輕化，在學校選擇上更增加了技術院校和藝術院校，涉及了更多樣化的教育領域，觀眾的期待值也隨之飆升。目前，開播兩期節目播放量已經超過2億，#我去上學啦#微博相關話題閱讀已達31.8億，“不羈學霸”鹿晗和“撩狗段子王”大張偉組成的“新大鹿”CP俘獲了無數迷妹。節目火爆的表現背后，其實是更多內涵性的原因使然。
有專家曾經指出，觀看明星在特定情境下“犯難““出丑”或是對抗、競爭，是觀眾最基礎和初級的娛樂需求，這也是大部分綜藝節目的模式核心和笑點來源，早期以棚內游戲類綜藝為代表，逐步演化出戶外真人秀的多種形式。然而隨著綜藝產業的整體發展，觀眾審美也發生變化，對綜藝節目的娛樂需求不再局限于此。現在，對于一檔好綜藝的評判標準，進階為在輕松愉快的大前提下，觀看節目還能獲得一些知識性信息，有代入感和共鳴感。《我去上學啦》是從年輕人的視角出發、以輕松的方式，展示當代年輕人對社會現象的認知，呈現多元化的表達語境。這檔節目不僅成功開辟了一個新鮮的綜藝形式，也對當下的社會教育進行了正面的催化和推廣。
相比很多自制綜藝，《我去上學啦》最大的優勢在于內容的正能量立意，講求真實。雖為明星校園體驗，但節目的情景，設置在以校園為中心的固定范圍內，校園環境本身的種種規則和程式化的生活，一定程度上減弱了“刻意”劇情化的空間，但卻讓節目擁有了足夠真實的環境和足夠真實的體驗。高中校園生活是每個人都有的美好回憶，這檔節目正是基于這種最能引發情感共鳴的主題，并且符合了普世的價值觀，同時涉獵不同類型的校園環境，讓觀眾在歡笑之余，回憶自己的青春，也能看到不同人的十七歲是什么樣子。
2自帶綜藝基因的平臺，差異化布局正能量內容
最近幾年，自制綜藝市場的發展越來越完善，在內容上，各大視頻網站也有各自的布局戰略和平臺基因。今年優酷自制綜藝《火星情報局》以“污力滔天”獲得超高關注，騰訊視頻《拜托了冰箱》仍以下飯綜藝的標簽和“何爾萌”CP人氣在綜藝市場上站穩一席之地。然而，大眾對自制綜藝最早的印象，恐怕莫過于愛奇藝平臺接連推出的“爆款”節目，《奇葩說》《我去上學啦》《大學生來了》《十三億分貝》等幾乎是自制綜藝品牌IP的代名詞。綜合來看這些節目的成功，一方面是在愛奇藝平臺優勢資源的助推，另一方面節目內核都帶有正能量的平臺基因。關注某個細分領域的內容，符合大眾審美和價值取向，與市場上已有題材形成差異化，都是愛奇藝自制綜藝的取勝法寶。《奇葩說》開辟了思辨類綜藝的藍海，關注高知人群和辯論愛好者，在娛樂的外衣下引發對真理和道德的思考；《大學生來了》關注大學生的“私生活”，真實反映出95后的思想火花和娛樂表達；剛剛播出的《十三億分貝》更是填補了方言音樂的市場空白。
同樣，《我去上學啦》完全符合了愛奇藝平臺的差異化布局和一以貫之的內容基因，“青春、知識、正能量”的三大元素百看不厭，對教育現狀的反映和關注也超越了綜藝娛樂的形式。在上周的節目中，幾位素人同學的表現十分亮眼，劉敏濤對同學發自內心的關懷感動了許多觀眾。 在觀看這樣的節目時，觀眾獲得的不是大開大合式的刺激和搞笑，而是溫暖的，會心的，能喚醒自己真實情感的開心或者感觸。對于平臺內容和價值觀，愛奇藝創始人、CEO龔宇這么說：“我們在內容和價值觀上，要更綠色一點。希望愛奇藝的內容主色調是綠色，更加青春、更加陽光、更正能量、更有愛心。我們面對的是年輕人和合家歡的類型。“根據《我去上學啦》第二季的用戶畫像顯示，不僅年輕人群被節目圈粉，很多主婦辣媽也成為觀看主力，可見，正能量的內容基因帶來的，是全年齡段的深深好感。
市場競爭日趨激烈，無論是平臺還是節目，都將面臨優勝劣汰。今年以來，《十三億分貝》、《最好的我們》、《余罪》、《我的朋友陳白露小姐》等多部自制綜藝和網絡劇都備受好評。這些節目都符合了愛奇藝的價值觀，不以尺度博眼球，而堅持用正能量和創新取勝，這種堅持非常值得行業借鑒。
3綜藝熱的大潮下，“小清新”或成自制綜藝突破口?
面對蓬勃發展的綜藝市場，國內一線視頻網站、制作公司的投入也越來越大。有質量、有平臺、有人看，自制綜藝的火爆在情理之中。細數自制綜藝節目的基因，無不是在適應這樣一個充滿“網感”的時代，作出了“適者生存”的改變。
與傳統電視綜藝不同，網絡平臺的主流受眾群是90后、00后為代表的年輕人，要求節目互動性更強、更能讓受眾產生情感共鳴、更需要緊密貼合受眾娛樂需求。繼第一季節目收獲網臺雙紅佳績，二度出現在熒幕上的《我去上學啦》此番繼續帶領觀眾重溫鮮肉時代，體驗青春滋味。愛奇藝用戶年齡畫像顯示，24歲以下的年輕用戶占比高達66%以上。對于網絡內容而言，年輕用戶既是當前的主流消費受眾，同時也是最具個性、最“挑剔”的人群。這部分用戶通常比較注重互動和情感共鳴，《我去上學啦》第二季喚醒了年輕用戶滿滿的中學時代的回憶，通過節目回味“小清新”的校園生活，重溫青澀的學生時代，從而讓觀眾產生切切實實的情感共鳴和強烈的代入感、互動感，觀眾對節目更有感情的同時，也帶動了平臺粘性。
在綜藝野蠻生長的青春期，愛奇藝《我去上學啦》第二季用青春正能量的節目內容，符合青少年用戶口味的運營方式，以“校園體驗式真人秀”的創新模式，在2016暑期檔綜藝熱戰中繼續強勁表現。 以《我去上學啦》第二季為代表的這類“小清新”綜藝受熱捧，給真人秀市場示范了一條“小清新”正能量的綜藝模式崛起之路。同時，這也反映了行業整體趨于更理性、更健康的方向發展，觀眾對綜藝的審美能力和評判標準正在發生改變。（來源：數娛夢工廠）
